به گزارش فرهنگ نگار؛ علیرضا رحیمی روز چهارشنبه در جلسه‌ای با حضور جمعی از معلمین دوره ابتدایی ، معاونین آموزش ابتدایی نواحی و مناطق، جمعی از کارشناسان و مشاوران تحصیلی استان با موضوع درس پژوهی افزود:‌درصدد برگزاری دوره‌های درس پژوهی برای فرهنگیان به ویژه معلمین دوره ابتدایی تحصیلی قم هستیم تا بتوانیم با انجام این دوره‌ها مسیر پیشرفت و تعالی دانش آموزان و رشد دانش حرفه‌ای معلمان را تقویت نماییم.

وی اظهار داشت: دوره‌های درس پژوهی برای معلمان قم از ابتدای سال تحصیلی جدید برگزار خواهد شد.

درس پژوهی یا کافه پژوهش به دوره‌هایی گفته می‌شود که معلمان ماحصل تحقیقات و تجربیات خود را درخصوص ارائه تدریس ارائه خواهند داد و این تحقیقات و تجربیات که عملیاتی می‌باشد در کلاس درس برای دانش آموزان مطرح می‌شود و به نوعی دانش آموزان نیز درخصوص پژوهش ورود می‌کنند.

در استان قم حدود ۱۴ هزار و ۴۲۸ نیروی اداری و آموزشی در آموزش و پرورش قم شاغل هستند.

وی درس پژوهی را یک فعالیت گروهی برای بهبود کیفیت تدریس دانست وگفت: شواهد و قرائن در داخل و خارج کشور موفقیت درس پژوهی در مدارس را نشان می‌دهد که در آن وظیفه حرفه‌ای معلم و دانش آموز در حین آموزش و یادگیری انجام می‌شود.

رحیمی نحوه و نوع تفکر دانش آموزان در درس پژوهی را مهم دانست و گفت: هدف در مطالعه باید آگاهی از نحوه تفکر دانش آموز باشد که بسیار حایز اهمیت است.

وی با بیان اینکه معلمان این استان برای توسعه فعالیت حرفه‌ای خود و نیل به تدریس اثربخش به همکاری یکدیگر و مشارکت و تعامل با هم نیاز دارند افزود: درس پژوهی موقعیت بسیار مناسبی را برای معلمان قم در این زمینه فراهم می‌کند.

وی هدف اصلی درس پژوهی را رشد دانش حرفه‌ای معلمان و در نهایت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ذکر کرد.

رحیمی اظهار داشت‌:باید همه مدیران و معلمان ما به مسئله مهم درس پژوهی توجه داشته باشند و از روش‌های جذاب و خاطره انگیز در این مسیر بهره ببرند.

سال گذشته ۲۹۵ هزار و ۶۳۰ دانش‌آموز در یک هزار و ۴۸۱ مدرسه این استان مشغول به تحصیل بودند.